Umgang mit Rassismus: Ein schwerer Start in Deutschland, Umgang mit Rassismus im Team

Das Modul sensibilisiert internationale Pflegefachpersonen für Rassismus und Diskriminierung im deutschen Gesundheitswesen und unterstützt sie dabei, eigene Handlungsstrategien im Umgang mit Rassismus zu entwickeln. Es richtet sich an internationale Pflegefachpersonen in sogenannten „Anpassungslehrgängen“ zur beruflichen Anerkennung.

Das Modul enthält die 1. Unterrichtseinheit „Umgang mit Rassismus / Strukturelle Kompetenz“, die Dauer beträgt 6 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Außerdem kann optional die 2. Unterrichtseinheit „Szenisches Spiel“ zur Vertiefung der Inhalte der 1. Unterrichtseinheit eingesetzt werden. Hier kommen weitere 6 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten hinzu.

Das Modul kann entweder als reiner Präsenzunterricht oder auch als Blended Learning Format angeboten werden.

Das Modul dient der Orientierung im deutschen Gesundheitswesen und dem Erwerb der Fachsprache. Es ist sprachlich auf B2-Deutsch Niveau ausgerichtet, wobei komplexere Begriffe in einfacher Sprache im Glossar und in den Skripten erklärt werden. Eine weitere Zielgruppe sind Lernende der Pflegefachassistenz.

In der 1. Unterrichtseinheit „Umgang mit Rassismus / Strukturelle Kompetenzen“ stehen die Definition von Rassismus und die Theorie der Strukturellen Kompetenz im Mittelpunkt. Kernstücke sind zwei Videos und ein Screencast: Das Video 1 „Situation-Kun“ basiert auf zahlreichen realen Diskriminierungserfahrungen von Lernenden der Anpassungslehrgänge. Das Video 2 „Lupe-Kun“ hat den Schwerpunkt auf Othering, Diversitätsrad, Rassismus und Diskriminierung. Der Screencast „Werkzeuge-Kun“ widmet sich der Einführung in strukturelle Kompetenz. Zur Sprachunterstützung stehen Glossar und Skripte (Verschriftlichungen) zu allen Medien bereit.

Im Modul setzen sich die Teilnehmenden mit dem Begriff Rassismus auseinander und entwickeln ein vertieftes Bewusstsein für strukturelle Kompetenz als Bestandteil professioneller Pflege. Sie reflektieren eigene Haltungen und die gesellschaftlichen Strukturen im Hinblick auf Diversität und Rassismus. Sie nutzen bereitgestellte Werkzeuge, um eigene Handlungsoptionen zu entwickeln, falls sie im Berufsalltag mit Rassismus konfrontiert werden. Somit bietet das Modul eine empowernde Wirkung. ​

Zum Kurs gehören neben dem Moderationsleitfaden zwei Videos, ein Screencast (PPT-Foliensatz), ein Glossar, Skripte zu den beiden Videos und zum Screencast und eine Handreichung zur Mediendidaktischen Umsetzung.

Wichtiger Hinweis: Die Videos sollten ausschließlich im Rahmen des Moduls genutzt und – wie im Moderationsleitfaden beschrieben – didaktisch begleitet werden. Sie zeigen diskriminierende Szenen und können belastend sein. Sie sollten daher sensibel angekündigt werden, bevor sie im Lehrkontext gezeigt werden.