Diversitätssensible Kommunikation mit Patient*innen (Medizinstudium)

Die 90-minütige Unterrichtseinheit „Diversitätssensible Kommunikation im Medizinstudium“ richtet sich an Studierende der Humanmedizin in frühen Studienabschnitten (Vorklinik bzw. 1.–2. klinisches Semester).

Ziel ist es, Auswirkungen von Diversität auf kommunikative Situationen zu erkennen und zu beschreiben, diversitätssensible Kommunikationsstrategien kennenzulernen sowie das eigene Kommunikationsverhalten zu reflektieren und weiterzuentwickeln.

Das Lehrangebot bezieht drei Kurzfilme ein, die als Diskussionsgrundlage dienen. Jeder Film besteht aus zwei Sequenzen: Zunächst wird eine problematische Kommunikationssituation gezeigt und gemeinsam analysiert. Anschließend folgt eine mögliche Lösungsstrategie, die diskutiert und durch weitere Handlungsoptionen ergänzt werden kann.

Das interaktive Lehrkonzept fördert Austausch, Perspektivwechsel und die Entwicklung einer diskriminierungssensiblen Haltung. Durch die Verbindung von Kurzfilmen, Reflexion und Diskussion stärkt das Material kommunikative Kompetenzen für eine patient*innenzentrierte, diversitätssensible Gesundheitsversorgung.

Wichtiger Hinweis: Die Videos sollten ausschließlich im Rahmen des Moduls genutzt und – wie im Moderationsleitfaden beschrieben – didaktisch begleitet werden. Sie können für Zuschauende belastend sein. Sie sollten daher sensibel angekündigt werden, bevor sie im Lehrkontext gezeigt werden.